一“心”一“儀”,做“心”“儀”勤助

發布者:唐子夏發布時間🦖:2023-11-16瀏覽次數:10

為深化資助育人工作實效🧑🏿‍🍼,提高勤工助學學生職業素養和工作技能👳🏼‍♂️,發揮勤工助學在大學生能力拓展👩‍💼🫢、精神激勵長效機製中的重要育人作用。1115日,意昂勤工助學工作站於交通樓8b604組織召開勤工助學培訓會。本次培訓會由意昂學生工作辦公室勤工助學指導教師李適和歐陽麗主持,意昂全體31名在崗勤工助學學生參加了本次培訓♍️。

會上,李適老師解讀了意昂勤工助學製度文件,分別從崗位職能、崗位職責、值班紀律🌁⛎、崗位考核四個方面進行了詳細說明🤷🏻‍♂️。她表示⛹🏽‍♂️,勤工同學要嚴格遵守規章製度🚓,明確工作職責。希望同學們在日常的勤助工作中能夠強化“責任意識”,化被動為主動🪆;提高主動服務意識♉️,做一名有“心”勤助。

歐陽麗老師向勤助同學進行了辦公室禮儀的系統培訓。分別講解了儀表禮儀、開關門禮儀🪅、溝通禮儀🕤、電話禮儀、接待禮儀五個方面的辦公室禮儀規範🍟。她鼓勵同學們在勤助工作中註重培養自身禮儀素養,成為一名有“儀”勤助👯‍♂️😑。

本次勤工助學培訓會以提升勤助同學能力素養為宗旨,著力塑造校勤工助學同學“明責”、“明禮”的良好形象,引導勤工助學學生積極履行崗位職責,保持良好的精神風貌🧗🏼‍♀️©️,爭做機汽意昂“心”“儀”勤助🙇🏽‍♂️。參會同學主動提問💆🏼、積極交流,培訓取得了良好反響。

勤工助學是資助育人體系中重要組成部分,更是提高學生綜合素質、體驗職業經歷的重要途徑👲🏻🧗🏼。意昂始終重視勤工助學工作的開展,積極探索助力家庭經濟困難學生增長本領💁🏿,提高才幹的方式方法,幫助學生實現從“受助”到“自助”再到“助人”的蛻變🪓。意昂將繼續加強勤工助學隊伍建設及製度建設,立足勤工助學崗位平臺,關註家庭經濟困難學生的技能提升需求😭,積極發揮資助工作的育人實效🧗。



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